Faits et feuilles de travail sur la cyberintimidation

Harcèlement sur internet est une forme d'intimidation qui se produit en ligne via l'utilisation d'appareils numériques tels que les téléphones portables, les tablettes et les ordinateurs. Cela peut se produire via des applications de messagerie, des forums en ligne, des forums de discussion et des sites de médias sociaux.

Consultez le dossier d'information ci-dessous pour plus d'informations sur la cyberintimidation ou bien, vous pouvez télécharger notre ensemble de feuilles de travail sur la cyberintimidation de 21 pages à utiliser en classe ou à la maison.

Faits et informations clés

QU'EST-CE QUE LA CYBERINTIMIDATION ?

• La cyberintimidation est définie comme un acte intentionnel de harcèlement commis par un groupe ou un individu, à plusieurs reprises, envers une personne sans défense en utilisant diverses formes de contact électronique.
• On l'appelle aussi cyberharcèlement ou intimidation en ligne.
• Cela inclut le partage de contenu en ligne sur quelqu'un qui est négatif, nuisible, méchant et parfois même faux.
• Cela peut également inclure le partage d'aspects de la vie personnelle et privée de quelqu'un dans l'intention de l'embarrasser ou de l'humilier.
• Parfois, le comportement des cyberintimidateurs relève d'actes criminels.
• Les victimes de cyberintimidation n'ont parfois aucun moyen de savoir qui sont les auteurs ou pourquoi elles sont victimes d'intimidation.
• La cyberintimidation a un public plus large que l'intimidation traditionnelle en raison de la possibilité d'être virale en ligne.
• La cyberintimidation peut être plus agressive que l'intimidation traditionnelle, car elle peut se produire de manière anonyme.
• Les cyberintimidateurs peuvent penser qu'il n'y aura aucune conséquence en raison de la dissimulation de leur identité.
• D'autres formes d'intimidation qui se produisent sur Internet incluent la pêche à la traîne sur Internet.
• Il est principalement fait pour provoquer et susciter une réaction pour le divertissement personnel de quelqu'un.
• Le cyberharcèlement est une autre forme d'intimidation qui se produit par l'utilisation d'appareils numériques.
• Il utilise des informations partagées électroniquement pour traquer quelqu'un.
• Cela peut s'avérer être une menace crédible pour la sécurité et le bien-être de la victime et est passible d'une peine de prison.

FAITS GÉNÉRAUX ET CHIFFRES

• Ces dernières années, la cyberintimidation s'est généralisée, en particulier chez les adolescents.
• La plate-forme la plus courante pour la cyberintimidation est les sites de médias sociaux tels que Facebook, Instagram, Twitter et Snapchat.
• Cela peut également se produire par le biais de messages texte, de messages instantanés et d'e-mails.
• Les sites de jeux en ligne sont une plate-forme courante où les garçons sont victimes de cyberintimidation.
• Les enseignants et les parents ne sont pas toujours informés de l'existence de la cyberintimidation, car elle se produit via des appareils numériques et ne peut pas être vue ou entendue directement. Pour cette raison, la cyberintimidation peut être difficile à reconnaître.
• Selon le supplément sur la criminalité scolaire de 2017, 15 % des élèves âgés de 12 à 18 ans qui ont déclaré avoir été victimes d'intimidation à l'école l'ont été en ligne ou par SMS.
• On estime que 14,9% des élèves du secondaire ont été victimes d'intimidation électronique selon le 2017 Youth Risk Behaviour Surveillance System.
• Environ 95 % des adolescents du NOUS. ont accès à Internet via leurs appareils mobiles, ce qui en fait le moyen le plus important pour la cyberintimidation.
• Les filles ont un taux plus élevé d'être à la fois victimes de cyberintimidation et agresseurs par rapport aux garçons.
• Des sondages indiquent que 42% des jeunes victimes de cyberintimidation en ont fait l'expérience sur Instagram, ce qui en fait le premier site de médias sociaux où se produit la cyberintimidation.
• Parmi les adolescents victimes de cyberintimidation, seulement 1 sur 10 signalera ou se confiera à un parent ou à un tuteur.
• Environ 4 élèves sur 5 déclarent que s'ils pouvaient intervenir de manière anonyme lorsqu'ils étaient témoins de cyberintimidation, ils seraient plus motivés à le faire.

EFFETS DE LA CYBERINTIMIDATION

• Tout ce qui est publié ou partagé en ligne à propos d'une personne aide à bâtir sa réputation en ligne.
• Lorsque des choses négatives, nuisibles, méchantes et fausses sur quelqu'un sont partagées en ligne, ces informations sont facilement accessibles au public, ce qui peut nuire à la réputation d'une personne.
• Les informations, photos et vidéos partagées sur Internet sont considérées comme permanentes car il n'existe aucun moyen sûr de les supprimer complètement.
• Cela peut affecter les futures admissions à l'école, l'emploi et d'autres aspects de la vie d'une personne.
• La cyberintimidation est nocive non seulement pour la victime, mais aussi pour ceux qui l'intimident parce que leur réputation est également rendue publique et que leurs paroles et leurs actions peuvent être utilisées contre elles.
• Les jeunes qui ont été victimes de cyberintimidation sont plus à risque de s'automutiler et d'avoir des pensées et des actions suicidaires que ceux qui n'ont pas été victimes de cyberintimidation.
• Les cyberintimidateurs et leurs victimes rapportent moins de satisfaction et de réussite scolaires par rapport à leurs pairs.
• Les cyberintimidateurs et leurs victimes sont sujets à l'anxiété, à la dépression, à une faible estime de soi et à l'abus de drogues et d'alcool.
• Les victimes de cyberintimidation ont de grandes chances d'être des intimidateurs à l'avenir, car elles peuvent y voir un moyen de faire face.
• Les cyberintimidateurs risquent également d'être intimidés en retour.

LUTTER CONTRE LA CYBERINTIMIDATION

• La plupart des États appliquent des lois qui obligent les écoles à ne pas tolérer le harcèlement et à prendre des mesures contre le harcèlement.
• La punition implique généralement une suspension pour les étudiants impliqués.
• Cependant, ces lois n'incluent parfois pas la cyberintimidation.
• Certains États précisent également que l'école doit prendre des mesures uniquement lorsque les performances scolaires des élèves concernés sont affectées.
• Le harcèlement via Internet est pris au sérieux par les organismes chargés de l'application des lois – la plupart d'entre eux ayant des unités de cybercriminalité.

Feuilles de travail sur la cyberintimidation

Il s'agit d'un ensemble fantastique qui comprend tout ce que vous devez savoir sur la cyberintimidation sur 21 pages détaillées. Ceux-ci sont des feuilles de travail prêtes à l'emploi sur la cyberintimidation, parfaites pour enseigner aux élèves la cyberintimidation, une forme d'intimidation qui se produit en ligne via l'utilisation d'appareils numériques tels que les téléphones portables, les tablettes et les ordinateurs. Cela peut se produire via des applications de messagerie, des forums en ligne, des forums de discussion et des sites de médias sociaux.

Liste complète des feuilles de travail incluses

• Faits sur la cyberintimidation
• Compte comme de la cyberintimidation
• Ce que les nombres impliquent
• Qu'est-ce qui fait un tyran
• Recherche sur les réseaux sociaux
• Effets de la cyberintimidation
• Cyberpolice
• Carte de mots sur la cyberintimidation
• Responsabilité sociale
• Campagne contre la cyberintimidation
• Lettre aux victimes

Lier/citer cette page

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Le lien apparaîtra comme Faits et feuilles de travail sur la cyberintimidation : https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 17 octobre 2019

Utiliser avec n'importe quel programme

Ces feuilles de travail ont été spécialement conçues pour être utilisées avec n'importe quel programme d'études international. Vous pouvez utiliser ces feuilles de travail telles quelles ou les modifier à l'aide de Google Slides pour les rendre plus spécifiques aux niveaux d'aptitude de vos élèves et aux normes du programme d'études.

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