Opérations et pensée algébrique : PEMDAS CCSS 5.OA.1 Faits et feuilles de travail

le ordre dans lequel vous résolvez les opérations est une compétence et une base importantes en algèbre. Savoir quelles opérations vont en premier et quelles opérations vont en dernier est l'une des compétences les plus importantes de l'algèbre élémentaire.

Consultez le dossier d'information ci-dessous pour plus d'informations sur les opérations et la pensée algébrique : PEMDAS ou bien, vous pouvez télécharger notre ensemble de feuilles de travail de 28 pages sur les opérations et la pensée algébrique : PEMDAS CCSS 5.OA.1 à utiliser en classe ou à la maison.

Faits et informations clés

OBJECTIF D'APPRENTISSAGE:

• À la fin de la leçon, les étudiants seront capables d'évaluer des expressions à l'aide de PEMDAS et du bon ordre des opérations.

UNE NOTE POUR L'ENSEIGNANT

• Lorsque vous enseignez PEMDAS, gardez à l'esprit ce qui suit :
  • Rappeler de temps en temps à l'étudiant la signification de PEMDAS
  • Lorsqu'il s'agit de Multiplication et division , il est préférable d'évaluer de gauche à droite
  • Lorsqu'il s'agit d'addition et de soustraction, peu importe l'opération que vous résolvez en premier. Cependant, il est parfois préférable d'évaluer de gauche à droite pour éviter toute confusion.

THÉORIE:

• L'ordre dans lequel vous résolvez les opérations est une compétence et une base importantes en algèbre. Savoir quelles opérations vont en premier et quelles opérations vont en dernier est l'une des compétences les plus importantes de l'algèbre élémentaire.
• Lors de la résolution d'une expression algébrique, nous résolvons toujours d'abord tout ce qui se trouve entre parenthèses ou parenthèses. Dans le cas où nous avons une parenthèse dans une parenthèse, nous évaluons toujours les parenthèses les plus intérieures en premier, suivies par les parenthèses extérieures. Ensuite, nous résolvons tout ce qui implique des exposants (par exemple 22, 52, 34). Après cela, nous résolvons tout ce qui implique la multiplication (x) et/ou la division (÷), de gauche à droite de l'expression. Enfin, nous résolvons les opérations restantes, qui sont l'addition (+) et la soustraction (-).
• Pour aider à s'en souvenir, l'acronyme PEMDAS a été créé pour permettre aux étudiants de se rappeler plus facilement le bon ordre des opérations. Cet acronyme indique l'ordre dans lequel les opérations doivent être résolues.
  • P – Parenthèse
  • E - Exposants
  • M – Multiplication
  • D – Division
  • A - Ajout
  • S – Soustraction
• Prenons par exemple l'expression 6 + (9 -1) + 8 4 x 3
• Cela peut sembler écrasant, car cela implique presque toutes les opérations, mais décomposons chaque segment en utilisant PEMDAS.
• Tout d'abord, nous résolvons la parenthèse :
  • 6 + 8 + 8 4 x 3
• Comme il n'y a pas d'exposants, on peut passer aux opérations suivantes
• Nous résolvons ensuite la Multiplication/Division de gauche à droite :
  • 6 + 8 + 2x3
  • 6 + 8 + 6
• Enfin, nous résolvons Addition/Soustraction :
  • 14 + 6
  • vingt

Opérations et pensée algébrique : feuilles de travail PEMDAS CCSS 5.OA.1

Il s'agit d'un ensemble fantastique qui comprend tout ce que vous devez savoir sur les opérations et la pensée algébrique : PEMDAS sur 28 pages détaillées. Il s'agit de feuilles de travail prêtes à l'emploi qui s'alignent sur le code CCSS de base commun 5.OA.1 pour les opérations et la pensée algébrique : PEMDAS.

Table des matières

• Un plan de cours
• Activité d'échauffement
• La théorie mathématique expliquée
• Activités d'apprentissage assisté
• Activités d'apprentissage autonome
• Activités d'extension et jeux
• Clés de réponse

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Utiliser avec n'importe quel programme

que signifie 2222

Ces feuilles de travail ont été spécialement conçues pour être utilisées avec n'importe quel programme d'études international. Vous pouvez utiliser ces feuilles de travail telles quelles ou les modifier à l'aide de Google Slides pour les rendre plus spécifiques aux niveaux d'aptitude de vos élèves et aux normes du programme d'études.

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