Table de phonétique, feuilles de travail et exemples

phonétique peut être considéré comme les relations connues entre les lettres écrites et les sons verbaux qu'elles produisent dans une langue lorsque nous les parlons. Cela peut être appelé une relation lettre-son. Ces relations incluent également les orthographes qui correspondent aux sons. Nous apprenons la phonétique à un très jeune âge pour mieux comprendre la langue la plus utilisée autour de nous, et la phonétique renforce notre capacité à écrire et à lire. Notre compréhension de l'écriture et de la lecture se développe à mesure que notre connaissance des lettres et de leur combinaison de sons s'améliore et devient plus complexe.



Lorsque nous créons du son en lisant des lettres, nous décodons en fait la langue. Décoder signifie simplement dire les lettres et les sons qu'elles font. Nous mélangeons les sons produits par les lettres pour créer des mots, que nous appelons ensuite lecture.

Nous associons souvent des lettres à des animaux ou à des objets qui commencent par le son que fait la lettre. Par exemple, prenons la lettre (p).

P : cochon, pipe, pyjama, citrouilles, boite aux lettres, paon, puzzle

La lettre (p) peut être entendue au début de chaque mot avec un son dur – /p/. Le dictionnaire donne des orthographes phonétiques pour nous aider à comprendre comment prononcer des mots que nous ne connaissons peut-être pas.

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/cochon/ – avec ce mot, le dictionnaire nous dit que toutes les lettres sonnent durement et sont présentées comme des consonnes dures.

/rānˌstôrm/ – avec le mot orage, la lettre (a) a une longue ligne au-dessus pour indiquer qu'elle se prononce comme une voyelle longue. La lettre (o) a également une marque pour nous dire que c'est aussi une voyelle longue.

Les orthographes phonétiques nous montrent comment bouger notre bouche pour prononcer des mots. Cependant, nous essayons surtout de prononcer les mots lettre par lettre, surtout lorsque nous apprenons quand nous sommes enfants.

Certaines lettres peuvent être délicates, comme les voyelles. Les voyelles peuvent avoir des prononciations différentes. Regardez les deux mots en utilisant la voyelle (i).

Prendre
Pile

Prononcez ces deux mots et vous verrez que la lettre (i) sonne très différemment dans chaque mot. Le mot pick utilise un son court /i/ pour le faire sonner comme /pik/, tandis que le mot pile utilise un son long /ī/ pour faire /pīl/

Une fois que nous commençons à assembler des lettres, nous créons des mélanges phoniques. Lorsque nous assemblons deux lettres, nous créons un mélange de deux lettres. Trois lettres assemblées créent un mélange de trois lettres.
Un mélange de deux lettres est le son /st/. Ce mélange se trouve au début du mot « étudiant ». Nous savons que la lettre (s) et la lettre (t) créent un son spécifique lorsqu'elles sont mises ensemble. Par conséquent, nous savons que le début du mot « étudiant » sonne comme /st/. On sait alors prononcer le début du mot « coincé » ou « stop ». Notre compréhension du langage commence à se développer à mesure que nous assemblons des lettres et apprenons à les prononcer.

La phonétique peut changer à travers le monde et même dans la même langue, car différents pays et cultures ont des accents différents. Alors que l'Angleterre et l'Amérique parlent toutes deux une forme d'anglais, les individus de chaque pays prononcent les mots différemment. Cela signifie que la phonétique entre les pays peut changer, même si les deux parlent la même langue. La façon dont nous parlons vient de la façon dont on nous apprend à dire des lettres : c'est de la phonétique !

Phonique On dirait Phonique On dirait
à a clé clé
à tablier kn connu
un (ah) père l laisser
Chine le puzzle
-pouvoir aimable moins sans signification
a-e ruban loi vallée
-âge courage ll cloche
à la pluie page craie
air équitable verre rapidement
au- presque m agresser
-au comique mb monter
tout Balle mn mnémonique
ance entrée m Nouveau
ang luxueux ness la timidité
Avec Chariot ney de l'argent
sont faire attention ng en chantant
ation imagination etc. pense
au applaudir ou au
rire attrapé ou aller
rire rire ou frère
euh bâiller ou faire
oui journée ou entraîneur
b grand rame Conseil
b (silencieux) peigne oe va
bb frotté oe Est-ce que
c chat oe chaussure
CC habitué o-et plaisanter
cce J'accepte salut voix
ce visage abeille chanson
la recevoir oh bientôt
ch église oh livre
ch chassèrent sur à l'intérieur
ch élégant ou récit
ck retour les heures ennui
cercle ou nom
social spécial ou vous
cieux spacieux ou pays
cy cycle ouais assez
cy fantaisie ouais bien que
point ouais par
dge badge ouais toux
Et pari ouais pensée
Et être ouais branche
e (silencieux) avion notre heure
Et elles ou ils notre favoriser
elle pain ous humoristique
elle être ow voyelle
elle super ow inconnue
oreille cher Ltée Profitez
et tapoté p populaire
et frotté ph alphabet
et sauté lun pneumonie
ee du fromage ps psychologie
et et Japonais qu rapidement
honneur cerf Quoi unique
Non la taille Quoi question
Non recevoir r en train de lire
Non renne rh rhinocéros
le cuivre leur rk devoirs
la chameau rr irrégulier
dans même s sans encombre
C'est le gens s garçon, c'est
ence différence s' garçons'
est après je sais voir
est marchande je sais ces
aussi ici sh brillant
est les autobus sion révision
est le plus courageux sion tension
Celui-la Nouveau session expression
article mon chéri ss classer
article obéit p fort
F en forme t Haut
ff différent tch terrain
plein reconnaissant e Donc
complet complet e pense
g objectif tion répétition
gh huit tieux ambitieux
gh rire tial initiale
gh fantôme ture Littérature
donner doux vous amusant, mettre
donner géant vous musique
gn signe UE mardi
gy énergie hein le volume
h salut oignon nuisance
je ce tout complet
je idée pourri poumons
ible horrible à partir de but
Idée pont v vocal
ige vestige et aimer
c'est à dire frit Dans sage
c'est à dire croire Washington vouloir
c'est à dire variété guerre avertissement
c'est à dire cinq travail sans mots
ie a essayé quoi chuchotement
ier plus amusant quoi ensemble
c'est le plus beau wr écrit
en dehors mouches X sortir
en dehors histoires X xylophone
haut haut Oui encore
ing apporter -O marrant
ious hilarant -O réplique
et date d'anniversaire -O- style
colère inspirer -O- rythme
est liste y -> je le plus drôle
j heures avec Zip *: français
à embrasser zz bourdonner
ke plaisanter

Feuilles de travail sur la phonétique

Cet ensemble contient 5 feuilles de travail Phonics prêtes à l'emploi qui sont parfaites pour tester les connaissances et la compréhension des étudiants de Phonics qui est une méthode d'enseignement de la lecture et de l'écriture de la langue anglaise en développant la conscience phonémique des apprenants - la capacité d'entendre, d'identifier et manipuler des phonèmes afin d'enseigner la correspondance entre ces sons et les modèles d'orthographe (graphèmes) qui les représentent

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